Analog koding

Oppgaven går ut på at speiderne skal benytte seg av laserkuttede brikkene og de enkelte begrepene som står på hver brikke til å lage en instruks for hvordan man tenner et bål. 

1. Introduser økten og start med noen fysisk “kom i gang” aktiviteter. Dette er for å introdusere speiderne til den algoritmiske tankegangen bak koding. (Tips til dette ligger i veilederen fra Vitenparken).
2. Patruljene får utdelt brikker med begreper på som de skal bruke til å lage sin egen “kode”. De må samarbeide, og tenke nøye igjennom hvilke instrukser som er relevante å bruke når de skal instruere en robot vs. et menneske. I tillegg skal de prøve å finne de beste og mest effektive løsningene og snarveiene, og ikke minst tenke kritisk.
3. Etter at alle patruljene har “kodet” løsningen sin skal de bytte instrukser med en annen patrulje og bruke den til å tenne et bål.

Refleksjon

Det er mange muligheter til videre diskusjon. Lederne finner forslag til ulike tema og diskusjoner i veilederen. 

I veilederen er det også avsluttende eksempler som bidrar til å sette aktiviteten i kontekst, tenke det større bilde og hvordan forståelse for teknologi og innovasjon kan bidra til å skape fremtidens løsninger.

Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

Aktiviteten er utviklet i forbindelse med leirsommer Agenda 2021, der speidere i hele landet jobbet med bærekraftsmålene på speiderleir for å skape en bedre verden. Les mer om bærekraftsmålene på fn.no